St. Matthew School (sobota) - Sobota
IV sA

Temat: POLSKIE MIASTO GDAŃSK - HERB GDAŃSKA
- "spacer po mieście" - uczniowie specerowali po klasie i oglądali zdjecia z Gdańska, bez podpisów, próby odgadnięcia nazwy miasta;
- wrażenia uczniów dotyczące gdańskich zabytków - dopasowywanie nazw i opisów do zdjęć;
- zabawa "morska fala" - szukanie wyrazów związanych z morzem;
- jakie skarby można znaleźć nad morzem lub w morzu (muszle, koral, bursztyn) - przypomnienie wiadomości o bursztynie i skąd się wziął w polskim morzu;
- praca z mapą - Morze Bałtyckie jako północna granica Polski, Wisła rzeka wpadająca do Bałtyku, miasta przez które przepływa Wisła, szukanie i zapisywanie w podręczniku;
- opisywanie jak wygląda herb Gdańska i odzukiwanie symboliki poszczególnych jego elementów ćw. 1,2,3/18;
- o którym zdjęciu mówię? - uczeń opisuje jedno ze zdjęć s. 18-19 i go opisuje, pozostali odgadują podając nazwę zabytku, która jest pod zdjęciem ćw. 4/19;
- czytanie tekstu "Herb Gdańska s. 19 analiza treści zgodnie pytaniami do tekstu ćw. 5,6 s. 20
- rzeczownik z przymiotnikiem - ćwiczenia rozwijające umiejętność opisu ludzi, zwierząt i przedmiotów ćw. 1,2,/149 oraz samodzielnie ćw. 3/150

ZADANIE DOMOWE:
1. Naucz się czytać wiersz "Herb Gdańska" s. 19
2. Uzupełnij ćwiczenia w podręczniku 7,8/16 oraz 9,10,11/17
3. Dokończ krótkie i proste ćwiczenia gramatyczne ćw. 4,5 s. 150
4. Pod tematem lekcji w zeszycie przedmiotowym wybierz i opisz jeden z zaprezentowanych na dzisiejszych zajęciach zabytek, który możesz podziwiać w Gdańsku. Krótko również uzasadnij, dlaczego Cię zainteresował

Ze względu na spotkanie z Księdzem Misjonarzem przygotowaną prognozę pogody uczniowie będą mogli zaprezentować na początku kolejnych zajęć, czyli 10 października.
Bardzo dziękuję za staranne odrabianie zadań domowych:)

Szczęść Boże
Katecheza # 29 Różaniec ( str.60-61)
Różaniec to modlitwa, w której wraz z Maryją poznajemy i rozważamy życie Pana Jezusa.
Możemy podczas modlitwy różańcowej przedstawiać Panu Jezusowi swoje intencje dziękczynne i błagalne.
RÓŻANIEC - to broń o wielkiej sile rażenia, która pomaga nam ćwiczyć się w cnotach i uwalnia od duchowych zasadzek - tak uważa Św. Ojciec Pio.



Zadanie domowe
1. Przeczytaj - str. 60
2. Ćw. str. 61
3. Bardzo proszę , aby przez cały miesiąc październik przynosić Różaniec.

Przypominam o KONKURSIE!!!!


Maryjo Rożańca Świętego wypraszaj potrzebne łaski!

Temat: JESIEŃ. SMUTNA, CZY WESOŁA PORA ROKU?
- ćwiczenia gramatyczne s. 147/148 łączenie przymiotników i rzeczowników zgodnie z rodzajem;
- zabawa dydaktyczna "zaczarownay worek" odgadywanie przez uczniów opisywanych przedmiotów związanych z jesienią (kasztan, dynia, grzyb, strach na wróble, żołądź itp.)
- podawanie jednego przymiotnika określającego jesień - jaka jest jesień
- słuchanie fragmentów utworu "Cztery pory roku" Vivaldiego - próba wskazania, która muzyka przedstawia jesień, uzasadnienie wyboru;
- łączenie wyrażeń związanych z jesienią ćw. 1/14 oraz ukadanie odpowiedzi na pytanie czy jesień jest smutna czy wesoła ćw. 2/14;
- zapis wyników głosowania w zeszycie przedmiotowym pod tematem lekcji:
- opis zdjęcia ćw. 3/14 według pytań nauczyciela;
- czytanie wiersza "Gdy jest jesień" przez nauczyciela z podkładem utworu Vivaldiego "Jesień" - analiza treści zgodnie z poleceniami w podręczniku ćw. 5/16;
- gra w bingo z jesiennymi słowami - utrwalenie pisowni i nazw ćw. 6/16

ZADANIE DOMOWE:
1. Naucz się czytać wiersz "Gdy jest jesień" s. 16
2. Uzupełnij ćwiczenia w podręczniku 7/16 oraz 8/17.
3. Przygotuj się do zaprezentowania jesiennej prognozy pogody w klasie zgodnie z Zadaniem domowym s. 17 - uzupełnij pisemnie i przygotuj ustną wypowiedź

Szczęść Boże
Katecheza # 3 - Przymierze z Bogiem.
Wyjaśniliśmy co to jest „ umowa” i uczniowie odpowiedzieli na pytanie: ile osób potrzeba aby zawrzeć umowę?, co potrzeba aby umowa wypełniła się?
Rozmowa pomogła zrozumieć określenie PRZYMIERZE
Pan Bóg zawierał umowę z wybranymi ludźmi ( z Adamem i Ewą, z Noe)
UMOWĘ pomiędzy Bogiem a człowiekiem nazywamy PRZYMIERZEM
Pan Bóg zawsze wierny swoim słowom, zawsze wypełnia przymierze, natomiast człowiek nie zawsze potrafi być wierny Bogu.



Zadanie domowe.
Uczniowie w ramach zadania domowego biorą udział w Konkursie Religijno- Plastycznym .
Szkoła bierze udział w Konkursie Religijno -Plastycznym, którego organizatorem jest Klub Inteligencji Katolickiej w Lublinie Oddział w Chicago i szkoły w Chicago.
Konkurs przeznaczony w kategoriach wiekowych- klasy 0 do 3 , klasy 4-5 i starsze

CEL KONKURSU: rozwijanie talentów artystycznych dzieci i młodzieży, pogłębianie wiedzy religijnej i duchowości, kształtowanie postaw chrześcijańskich i wrażliwości na piękno, utrwalenie polskich tradycji religijnych w środowisku polonijnym.

TEMATYKA do wyboru : uczeń wykonuje jeden wybrany temat z podanych niżej:
1/ Mój Święty Przyjaciel
2/ Stworzenie świata - dziękuję za piękno Ziemi
3/ Anioł Stróż nad wietrznym miastem

FORMA PRAC
1/ Prace Plastyczne: rysunek, malarstwo, kolaż, techniki mieszane, dowolny format.
2/ Prace Przestrzenne - opcjonalnie, według uznania organizatora
3/ Każda praca musi być podpisana na odwrocie lub dołączona karta z : imię , nazwisko, wiek, szkoła i Temat pracy.

PRACĘ dostarczamy do szkoły do 13 października 2026 - do katechetki

NAGRODY
Organizator przewiduje nagrody i wyróżnienia w każdej kategorii wiekowej.
Rozdanie nagród w Chicago 8 listopada 2026r ( podam dokładny adres później), liczę że Rodzice pomogą zadecydować przy wyborze tematu pracy. Dziękuję
BARDZO ZACHĘCAM WSZYSTKICH UCZNIÓW :)

Szczęść Boże!

Temat: CODZIENNOŚĆ - RODZINA, RELACJE I ODPOWIEDZIALNOŚĆ
- zapis w zeszycie propozycji uczniów na ciekawe zajecia w nowym roku szkolnym pod tematem lekcji: Nasze marzenia na nowy rok szkolny;
- zabawa ruchowa - znajdz w klasie i nazwij jak najwięcej rzeczowników w czasie 30 sekund;
- rodzaje rzeczownika - rodzaj męski - zakończenia spółgłoskami, rodzaj żeński - zakończenia samogłoską - a, rodzaj nijaki - zakończenia samogłoskami - o, e ćw. 1-3/143, ćw. 4-7/144 oraz ćw. 3/145;
- próba opisu swojego pokoju pod względem czystości - porównywanie do zdjęć w podręczniku s. 10;
- aktywne słuchanie piosenki "O sprzątaniu - Posprzątajmy razem bałagan w pokoju" s. 10;
- czytanie tekstu "Bałagan" zgodnie z sugestią w podręczniku s. 11-12; rozmowa i analiza treści po każdej prezentowanej części;
- co muszę? co chcę? a co lubię robić? zabawa dydaktyczna dotycząca domowych obowiązków uczniów;
- co zrobić, żeby mi się chciało? wypowiedzi uczniów kierowane przez nauczyciela np. sport, ruch, motywacja i gratyfikacja nagrodą, itp;
- wyszukiwanie zdjęć obrazujących obowiązki domowe ćw. 3/12 oraz 4/13;
- klasowa anonimowa ankieta o rodzinie - analiza wyników
- zapis tematu zajęć: Rodzina, relacje i odpowiedzialność

ZADANIE DOMOWE:
1. Czytać "Bałagan" s. 11-12
2. Wypełnij polecenia z zadania domowego w podręczniku s. 13
3. Uzupełnij ćwiczenia z gramatyki na s. 145-146
3. Napisz w zeszycie przedmiotowym pod tematem lekcji dokończenie zdań: Mama nauczyła mnie.........
Tata nauczył mnie .............................

Szczęść Boże
Katecheza # 2 - Biblia- księga Starego i Nowego Testamentu.( str. 10 - 11)

Pismo Święte- inna nazwa Biblia, jest księgą pochodzącą od Boga. Została napisana przez ludzi pod natchnieniem Ducha Świętego. To Księga o miłości Boga do ludzi, jest aktualna zawsze.

ZAPAMIĘTAJ !
Pismo Święte składa się z dwóch części: Starego Testamentu ( skrót S.T.) i Nowego Testamentu ( skrót N. T.)
-/ Stary Testament - opowiada o tym, co było przed narodzeniem Syna Bożego, opowiada jak Izraelici oczekiwali Mesjasza czyli Pana Jezusa.
-/ Nowy Testament - opisuje narodziny, życie i działalność Pana Jezusa, Apostołów i pierwszych chrześcijan.

Zadanie domowe
Wklej do zeszytu Modlitwę przed i po nauce. Naucz sie ich czytać.
Wklej do zeszytu Modlitwę " Wierzę w Boga".
Drodzy Rodzice zachęcam do sprawdzenia ostatniej strony naszej książki z religii. Mamy już pierwsze oceny!

Życzę błogosławionego tygodnia.